Основой урока стал ответ на вопрос: «Почему важно учиться
финансовой безопасности?», а также усвоение учащимися минимальных
правил финансовой безопасности. В рамках подготовки к уроку были задействованы информационные видеоролики, комиксы и брошюры, посвященные финансовой безопасности.
В ходе уроков обучающиеся ознакомились с такими понятиями как: финансовое мошенничество и его видами, скимминг, магазинные мошенничества, траппинг, фишинг и др. Обучающимся были предложены  ситуационные задачи, связанные со случаями финансового мошенничества, такие как  изучить ситуацию и составить план действий по ее предотвращению или предотвращению ее негативных последствий.
В конце урока была составлена памятка «Как не стать жертвой мошенников» и были озвучены способы защиты от финансового мошенничества в Интернете.
В ходе подготовки к проведению урока учитель истории обратился к
порталу Национального агентства финансовых исследований
(https://nafi.ru/analytics/27-derzhateley-bankovskikh-kart-mogut-stat-zhertvamimoshennikov/),  видеоурокам финансовой грамотности, размещенным на видео-хостинге YouTube (https://www.youtube.com/watch?v=kK5vp_uzY6Q) и
информационно-просветительскому ресурсу Центрального банка Российской
Федерации «Финансовая культура». (https://fincult.info/articles/ostorozhnomoshenniki/).